Sažetak
Najvažniji akteri informacionog društva, škole, univerziteti, biblioteke, suočavaju se sa paradoksima digitalnog sveta: površnost i brzina zamenjuju mudrost i obrazovanje, rastući kvantitet informacija i razni metodi lakog i brzog pristupa ne garantuju kvalitet i kreativnost njihove upotrebe. Postmoderno uverenje da su sve vrednosti legitimne i da su sve informacije i sve istine lako dostupne u digitalnom obliku, kao negativan rezultat ima nedovoljnu informacionu pismenost i sve očigledniji nedostatak elementarnih znanja o svetu u kojem živimo. Svi pojedinci i institucije odgovorni za smer i smisao digitalne revolucije morali bi da zajednički definišu osnovne ciljeve informatizacije i digitalizacije.

Ključne reči:
digitalizacija, znanje, biblioteke, postmoderna kultura, informaciono društvo, socijalna epistemologija, bibliotekarsko obrazovanje, informaciona pismenost, strategije obrazovanja

Preuzmi pun tekst (195 KB)